如何评价《十二公民》？整部电影就是这一个简单单一的场景。十二个形象、性格迥乎不同的人物，几乎涵盖了从社会底层到社会高层的各种类型的中国男人。反映了我们生活中方方
如何评价《十二公民》？
整部电影就是这一个简单单一的场景。十二个形象、性格迥乎不同的人物，几乎涵盖了从社会底层到社会高层的各种类型的中国男人。反映了我们生活中方方面面的问题。
1，弱势歧视。
为了多数人的方便，利益，牺牲少数人，为了集体牺牲自我，这是大家从小就受到的教育。整齐划一、和气安稳才是最好的。弱势群体居然成为嘲笑对象。
2，喜欢贴标签。
河南人都是骗子，东北的就是低俗，外地人来抢了我们的工作和资源！地域黑的问题不需要多说吧。
3，出生论。
龙生龙，凤生凤，老鼠的儿子会打洞。
4，仇富。
为富必不仁，我穷我有理！你没干违法乱纪的事情能赚那么多钱？赚钱之后还能安分守己？出事儿了啥摆不平？！
5。孝心绑架。
我是你父母，我做的一切都是为你好，所以我不必尊重你，你不听我的，那是有罪的
6，公民意识。
恩，别人的生死与我无关，判决是否公正与我无关，我只想赶紧把事情办完了赶紧回家，我听的最多的是“我一个人的力量太小，就算怎样了也没用”。雪崩时没有一片雪花是无辜的，反过来亦然。
7，面子问题
面子大于天。错了似乎是一件非常非常丢人的事情，有伤尊严啊，明知错了，也要无赖的继续下去。
8，欺骗怕恶。
在法律已经如此健全的社会里，这样的问题又岂不是随处可见。
影片的拍摄反映出了这些问题，证明我们今天都开始正视这些问题。每个行业吹毛求疵的人都是一颗颗的种子，终究会成长为一棵棵大树影响更多的人，影响更多的下一代。
结合十二公民谈谈对法律的认识？
在公民公共生活中，由于个人的行为会影响他人的生活，因此约束个人行为的公共生活规则很多。其中，法律是最权威的规则，它既有国家强制性，又有普遍约束力；它不仅确认具有法律约束力的公共生活准则，引导人们自觉守法，自觉维护公共生活的正常秩序，而且通过制裁破坏公共秩序的违法行为，强制人们遵守社会公共生活准则。只有政府、社会和公民都具有明确的公共生活规范意识，并自觉地遵守公共生活准则，才能建立起和谐的现代生活方式。
根据法律的规范作用的指向和侧重，可以将公共生活中法律规范的作用分为指引作用、预测作用、评价作用、强制作用和教育作用。
（一）指引作用
法律的指引作用是指法律所具有的、能够为人们提供一种既定的行为模式，从而引导人们在法律范围内活动的作用。指引作用是法律最首要的作用。法律的首要目的并不在于制裁违法行为，而是在于引导人们正确的行为，合法地参与社会生活。法律的指引作用主要是通过授权性规范、禁止性规范和义务性规范三种规范形式实现的。与之相应的指引形式分别为授权性指引、禁止性指引和义务性指引。
授权性指引是指运用授权性法律规范,告诉人们可以做什么或者有权做什么；禁止性指引是指运用禁止性法律规范,告诉人们不得做什么；义务性指引是指运用义务性法律规范,告诉人们应当或者必须做什么。
（二）预测作用
法律的预测作用是指法律通过其规定，告知人们某种行为所具有的、为法律所肯定或否定的性质以及它所导致的法律后果，使人们可以预先估计到自己行为的后果，以及他人行为的趋向与后果。人们可以根据法律规定，对特定行为的法律后果进行预测，从而自觉、自主地调整自己的行为，使之更加符合法律的规定。这样就可以减少和化解一些矛盾和纠纷，减少违法犯罪行为的发生。法律的预测作用有助于全社会确立正常的法律意识，自觉服从法律，严格依法办事。同时，法律的预测作用对于法的适用具有重要的意义。
（三）评价作用
法律的评价作用是指法律所具有的、能够评价人们行为的法律意义的作用.法律的评价客体是人们的行为.这里所说的人们,既包括自然人,也包括法人和其他社会组织.法律评价的标准是合法与不合法.对于国家机关及其公务人员,由于强调其“依法行政”、“依法司法”等,所以其公职行为必须要有法律上的根据.对其行为的评价标准就是合法与不合法.他们的公职行为只有合法,才能获得法律的保护,否则就是非法,就应当承担相应的法律责任.对于社会民众来说,法律对其要求是不能违反法律,只要违反了法律规定,就必须承担法律责任,受到法律制裁.行为评价标准有法律、道德、纪律等,它们是可以同时适用的.但应该注意的是,既不能用法律评价取代道德评价、纪律评价,也不能用道德评价、纪律评价代替法律评价.
（四）强制作用
法律的强制作用是指法律能运用国家强制力制裁违法和犯罪，保障自己得以实施的作用。法律的强制作用是法的其他作用的保障，没有强制作用，法律的指引作用就会降低，预测作用就会被怀疑，评价作用就会在很大程度上失去意义，教育作用的效力也会受到严重影响。法律强制的主体是国家、社会成员与社会组织.国家是强制的主动主体，作为被强制对象的社会成员或社会组织则是被动主体。法律的强制手段是国家强制力，包括警察、法庭，监狱等。法律强制的目的在于实现法律权利与法律义务，即实施法律，确保法律的应有权威，维护良好的社会秩序，维护社会正义。从强制作用的角度看，法律对于义务者来说是一种强制约束，对于权利者来说则是一种强制保障。
（五）教育作用
法律的教育作用是指法律所具有的、通过其规定和实施而影响人们思想，培养和提高人们法律意识，引导人们依法行为的作用。
法律的教育作用的实现主要有三种方式：一是法律作出规定,通过人们对法律的了解和学习,发挥教育作用；二是法律通过对各种违法犯罪行为的制裁使违法犯罪者和一般社会成员受到教育；三是法律通过对各种先进人物、模范行为的嘉奖与鼓励,为人们树立良好的法律上的行为楷模。
法律的指引作用、预测作用、评价作用、强制作用都有一定的教育意义。法律的教育作用普遍存在于法律作用中，可以通过多个方面和多种形式得以实现和体现.。法律的教育作用有利于使法律获得人们的内心认同,进而自觉遵守.
十二公民五号陪审员人物分析？
（5）十二公民五号陪审员人物分析：
五号陪审是个被误判进入监狱，混过黑帮，哥哥挨过刀伤，后来改过自新的人，因“感同身受”，后改判无罪。他身上所承载的是“痛苦岁月的感同身受的怜悯”做出无罪判决与“对过去不堪生活的抛弃”做出有罪判决。他代表着被法律或者说不负责的法律人伤害过的形象。
《十二公民》老人的证词是如何被推翻的？
陪审团现场模拟了一下老人证词描述的实际发生情况，事实证明，老人不可能在他说的时间内走到门口看到被告逃走，证词被推翻
公民的12项基本权利？
《宪法》规定我国公民的基本权利，主要包括以下几个方面：
(1)法律面前一律平等；
(2)政治权利和自由，包括选举权和被选举权，言论、出版、集会、结社、游行、示威的自由；
(3)宗教信仰自由；
(4)人身与人格权，包括人身自由不受侵犯，人格尊严不受侵犯，住宅不受侵犯，通信自由和通信秘密受法律保护；
(5)监督权，包括对国家机关及其工作人员有批评、建议、申诉、控告、检举并依法取得赔偿的权利；
(6)社会经济权利，包括劳动权利，劳动者休息权利，退休人员生活保障权利，因年老、疾病、残疾或丧失劳动能力时从国家和社会获得社会保障与物质帮助的权利；
(7)社会文化权利和自由，包括受教育权利，进行科研、文艺创作和其他文化活动的自由；
（8)妇女保护权，包括妇女在政治、经济、文化、社会和家庭生活等方面享有同男子同等的权利；
(9)婚姻、家庭、母亲和儿童受国家保护；
(10)华侨、归侨和侨眷的正当权利和利益受国家保护。
